- gry i zabawy z piłką, - przepisy i zasady gry, - podania i chwyty piłki, - gra właściwa; 5. Zabawy ruchowe - gry i zabawy orientacyjno - porządkowe (np. znajdź swój kolor, dzieci na spacer-dzieci do domu, reagowanie na sygnał), - zabawy bieżne (np. berek, murarz i cegły), - zabawy rzutne (np.: ringo, rzut do celu), - zabawy kopne Wiosna to czas wzrostu roślin - siania i sadzenia. Zabawcie się w ogrodników. Zasiejcie rzeżuchę lub owies. Zasadźcie w doniczkach wiosenne kwiatki. Uczniowie, dzięki takim doświadczeniom lepiej zapamiętają, że wiosna to czas upraw. Regularnie dbając o swoje rośliny przyswoją sobie podstawową wiedzę ogrodniczą. V część praktycznego przewodnika „Świetlicy w Szkole" na rok szkolny 2023/2024, która uwzględnia szczegółowe działania w miesiącach styczeń i luty. Podzielone na 6 tygodni, a każdy z nich realizuje inny temat przewodni wraz propozycjami zajęć w poszczególnych dniach: Tam, gdzie Wieprz wpada do Wisły W polskiej Udostępnij. Przedstawiamy: Scenariusz: Zabawy Andrzejkowe. Zabawy Andrzejkowe. 1. Opowiadanie na temat tradycji Andrzejkowej: W dawnych czasach, kiedy dni były coraz krótsze, a wieczory długie, w wieczór poprzedzający święto Andrzeja ludzie zbierali się w jednym domu, aby wspólnie śpiewać i bawić się. Był to bowiem okres wróżb. W związku z tym przygotowałyśmy kilka propozycji swobodnych, integrujących aktywności, które przydadzą się na początku roku szkolnego. 1. Lizaki z emocjami. Warto przygotować lizaki z buźkami emocji. Zapytajmy uczniów z jakimi emocjami przyszli do szkoły. Poprośmy o wybór sygnalizatora z buźką, która odpowiada ich samopoczuciu Gry i zabawy sportowe; Place zabaw; Wyposażenie sali gimnastycznej; Dziecko mające zaburzenia widzenia i jednocześnie uczące się w szkole podstawowej może funkcjonować w całkowicie inny sposób oraz napotykać na inne problemy i trudności. Szczególnie duża i przyjazna dla dzieci. Lupa z drewna z 4-krotnym powiększeniem Rozwój zabawy wg Wygotskiego. Główne źródło rozwoju dzieci do osiągnięcia wieku szkolnego. Zabawy manipulacyjne - wywodzą się z zabaw funkcjonalnych; wykonywane dla przyjemności, swobodne; osiągnięcie określonego stanu rzeczy poprzez manipulowanie przedmiotem; np.: potrząsanie grzechotką, wożenie klocków; prowadzą do -à. a) Faza przygotowawcza. Zbiórka klasy, podanie zadań lekcji. Zabawa ożywiająca. „Berek na trzy nogi". Złapana przez „berka" osoba podpiera się o podłoże jedną ręką (w skłonie w przód). Aby ją wybawić, inny uczeń musi przejść na czworakach przez „tunel" utworzony z jej ciała. Uczniowie dobierają się w pary Kręcenie kółka hula-hop. Skoki przez skakankę. Rzut woreczkiem do celu. Skok w dal z miejsca. Bieg z piłką tenisową lub pingpongową na rakietce. Bieg slalomem z piłką do gry w siatkę miedzy kolanami. Skoki na czas przez rozstawione ławy. Sztafeta biegowa dla całej drużyny. Przerzucanie piłki kocami na czas. 8 marca to doskonała okazja na zagranie w różnego rodzaju gry i zabawy na dzień dziewczyn w szkole. Przykładowo: - wyliczanki - uczniowie po kolei wymieniają przykładowo: 3 kobiety, które są w polskim rządzie, 5 rzeczy, które ich mama zawsze ma w torebce, 3 piosenkarki, 3 pisarki itp. Zagadki dla dzieci w różnym wieku TcTx3i.